“我們學(xué)校怎么就是資產(chǎn)階級了？你給我說清楚！”姐姐拽著我的胳臂質(zhì)問我。甩開姐姐的手，我繼續(xù)往桂花園路口那棵黃葛樹走去。心里正憋著一口氣，如果不是那一場重病……其實，我心里是喜歡這個透著神秘氣息的學(xué)校的，只是不愿意承認(rèn)。按現(xiàn)在的說法就是：羨慕嫉妒有一點點恨。
桂花園那棵黃葛樹名氣很大。十多米高的軀干，虬根蜿蜒交錯，樹干呈彈弓狀仰天挺立，氣勢傲然地佇立在學(xué)校大門口，就像一面旗幟，高高飄揚(yáng)在姐姐學(xué)校門口。
和姐姐在樹下站定，忽然聽到有人驚呼：“宋小弟掉缸里了，快來人��！”缸里傳來了哇哇的號啕聲。等從教室里跑出的老師們把宋小弟從缸里撈出來，我沒忍住“噗哧”一聲笑了出來，這哪里還是那個調(diào)皮得活靈活現(xiàn)的同學(xué)宋小弟��？這明明就是一個渾身長滿了青苔的綠毛小胖孩呢。
“誰叫你不聽老師話呢？”班主任馬老師告誡大家不要去對面的52中學(xué)，甚至三令五申�？墒�，宋小弟和幾個男同學(xué)還是趁中午偷偷跑到52中玩“官兵捉強(qiáng)盜”。這確實是一個奇特的學(xué)校，這口大青石缸就是證據(jù)。
“宋小弟事件”第二天，馬老師又在課堂上再次叮囑大家，不要去對面學(xué)校，不要再鬧出笑話！馬老師梳著一對長長的辮子，和藹可親又果斷，富有教育智慧。一雙水汪汪的大眼睛，笑起來兩個小小的酒窩像盛滿了酒，溫柔得跟鄰家大姐姐一樣，深得同學(xué)們喜愛。
小時候生過一場禍及生命的重病，輾轉(zhuǎn)病榻數(shù)月。記得一個初春的下午，陽光明媚，馬老師組織同學(xué)們捐了糖、水果和餅干，選了五個學(xué)生代表來醫(yī)院探望我。那些用幾張舊報紙包著的糖、水果和餅干都透著陳舊的顏色，有的糖紙已經(jīng)捏得皺巴巴了，幾片用作業(yè)本包得嚴(yán)嚴(yán)實實的餅干，一小堆桃和青澀的李子，有些已經(jīng)被放蔫了。當(dāng)老師和同學(xué)把這些鋪陳在面前時，我的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來。在那個非常貧瘠的年代，我心里明白這些都是老師和同學(xué)平時舍不得吃而攢下來的心愛的食物啊。馬老師輕輕撫著我的頭發(fā)說：“不哭，咱們不哭。好好養(yǎng)病，早點回到課堂來，努力讀書！”又朝著同學(xué)們說，“對不對啊，咱們以后還要考狀元呢是不是？”
其實，大家都為馬老師捏了一把汗。那個年代，倍加重視的是政治課、勞動課，加入紅小兵、紅衛(wèi)兵，培養(yǎng)革命接班人，語文數(shù)學(xué)并不那么重要。但是，馬老師總會在上語文課時告訴大家讀書才是學(xué)生最主要的事情。這和當(dāng)時的宣傳是相背離的，但是，大家都心照不宣地為老師保持著沉默。老師的口頭禪就是，“讀好書，當(dāng)狀元！”“當(dāng)狀元？”看著大家對狀元這個新鮮名詞驚訝不解的表情，馬老師告訴我們：“狀元就是讀書老得第一名的人。”最后總是免不了加上一句：“咱們重慶可有個狀元府哦！”我們問老師，狀元府在哪里？老師卻搖頭不語。
回家問姐姐要不要當(dāng)狀元？姐姐笑起來：“你說的就是我吧？我每次考試都是第一名啊�！蔽野琢私憬阋谎郏骸盃钤菍W(xué)校教出來的，你們那兒像學(xué)校嗎？”姐姐急得拉著我要往她們學(xué)校去�！安蝗�，不去，堅決不去！”嘴上說著“不”雙腿卻迅速地跟上姐姐了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那棵蒼勁古老的黃葛樹了，枝繁葉茂，就像一面校旗，高高飄揚(yáng)在52中學(xué)。臨近學(xué)校，兩棵挺拔的古樹左右侍立在大門口。姐一臉的得意：“這可是我們學(xué)校的將軍樹哦�！�
一座復(fù)式二進(jìn)四合院近在眼前，黛瓦紅墻，古色古香。確切地說這是一座獨具匠心的庭院，飛檐反宇的古建筑，栩栩如生的丹楹刻桷，無不鐫刻著蒼勁的歷史和莊嚴(yán)的氣質(zhì)。大門右墻上掛有“重慶市52中學(xué)”和“重慶市教師進(jìn)修學(xué)院”兩塊白底黑字的牌匾。
“小心，有幾步臺階�！苯憬阏f著拉了我一下。一抬頭，映入眼簾的是雕梁畫棟的大門，上面還刻有“建國君民，教學(xué)為先；化民成俗，其必由學(xué)”大字。大門內(nèi)，滿園子的蒼翠植物，而那口大青石缸正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟俗ピ赫�，四周是一間間教室和辦公室。姐姐說：“右邊那個教室就是我們班教室了�！庇种钢切┪腋緵]見過的花木說，這個是玉蘭，花像漂亮的白瓷碗一樣，那株高大的樹叫楠木，這幾株是桂花，暑假過后來上課，學(xué)校都是香氣呢。
這是學(xué)校嗎？我心里嘀咕著，我們學(xué)校有老師辦公樓，有寬敞明亮的教學(xué)樓，操場壩四周疏落地種植了黃葛樹和夾竹桃。一切都簡單明了敞亮，跟所有的學(xué)校都如孿生兄弟�？墒�，姐姐的學(xué)校怎么跟花園一樣��？
“張老師好！”姐姐對迎面走過來的一位短發(fā)女老師問好，我也叫了聲：“張老師好！”“咦？你不是馬老師的學(xué)生嗎？”張老師是我們馬老師師范大學(xué)的上下鋪同學(xué)，畢業(yè)分配在52中學(xué)，是姐姐的班主任。因為參加了幾次我們的班委活動，同學(xué)們都認(rèn)識她。
“來參觀我們學(xué)校啊，你們馬老師怎么沒過來啊？”張老師笑吟吟地問著我�！澳銈凂R老師最喜歡我們學(xué)校了，可惜沒有分配過來。改天我去找她�！闭f著，張老師拍拍我們的肩膀就離開了。
姐姐得意洋洋地說：“怎么樣？還說我們學(xué)校是資產(chǎn)階級，你們馬老師都喜歡我們學(xué)校呢。”我看了姐一眼：“我們馬老師喜歡的可是狀元府呢，才不是你們學(xué)校�！瘪R老師最愛提的是狀元府，最愛講的是狀元府的故事，而不是52中學(xué)。
一陣暗香迎面撲來。姐姐說：“快來看我們學(xué)校的梅花仙子�！表樦憬闶种傅牡胤剑谠鹤�?xùn)|西兩側(cè)有兩株蒼勁清秀的臘梅正凌寒怒放，婀娜的枝條上點綴著金鐘似的朵兒，裊裊娜娜，羞羞答答，散發(fā)著清幽淡雅的香氣。姐姐瞟了我一眼：“你們學(xué)校沒有吧？這可是我們學(xué)校的�；ㄅ丁！庇掷宋业氖终f：“走吧，里面還有其他年級呢�！�
跟著姐姐順著庭院穿過一道門，又是一座雕梁畫棟的四合院，只是更玲瓏剔透一些。門兩邊的圓柱上刻有“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”，門楣上刻有“慎終如始”四個遒勁大字。庭院中央有一個花團(tuán)錦簇的小水池，水波漣漣。教室之間點綴著生機(jī)勃勃的翠竹和一些形狀奇異的石頭。一條條藤蘿散漫地攀附在紅墻綠瓦之間，風(fēng)一吹，就悠悠地擺來擺去，勾勒出一處處小意境，格外動人。
“姐，你們這兒是學(xué)校嗎？怎么跟鵝嶺公園一樣好看��？”我終于順著眼睛細(xì)聲細(xì)氣地問。姐姐驕傲地說：“當(dāng)然是學(xué)校啊，是一所好學(xué)校。我們張老師常常說我們學(xué)校從前培養(yǎng)了好多優(yōu)秀人才！”
第二天，把所見所聞講給同學(xué)們聽，大家都好奇到不相信。下午班會的時候，大家都要求馬老師給我們講講52中學(xué)。馬老師沉思了一會兒，幽幽地說：“這樣吧，我給你們講講狀元府。”
重慶有座狀元府，是為清朝狀元駱成驤修建的府第，又叫駱家花園。駱狀元是個教育家，他創(chuàng)辦了“蜀學(xué)堂”，籌建了四川大學(xué)、成都大學(xué)，并任教四川政法學(xué)堂、成都高等師范學(xué)校。后來，重慶最早的高中——重慶聯(lián)中遷到狀元府。再后來，西南博物院、教師進(jìn)修學(xué)校、重慶教育學(xué)院都先后在這里成立。
“狀元府”歷代文脈相續(xù)，革命理論家蕭楚女曾在重慶聯(lián)中任教，開展青年運(yùn)動。咱們周恩來總理多次在這里作時事報告，勉勵師生們努力學(xué)習(xí)上進(jìn)。一百年過去了，狀元府的房屋已經(jīng)很陳舊了，保護(hù)“狀元府”和它的歷史文脈是我們大家的責(zé)任。
最后，馬老師還是那句老話：“但是，我還是要再一次提醒同學(xué)們，不要去52中，如果確實想去，不要在里面嬉戲打鬧，更不要像宋小弟那樣翻進(jìn)那口大水缸玩�！�
宋小弟紅著臉低下了頭。我終于忍不住問：“為什么�。俊�
老師一字一頓地說：“因為那口大青石缸和那些老房子都是歷史文物，因為那就是狀，元，府！”
（原發(fā)于《重慶晚報》）
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