留守在春天里

我趕到渝北兩路，換乘長(zhǎng)途客車(chē)，到了古路中心中學(xué)。這所農(nóng)村學(xué)校顯得清冷，僅有三個(gè)初中不滿(mǎn)員的班，生源明顯不足。采訪對(duì)象是十五歲的李春玲，讀初三年級(jí)。她給我的印象是樸實(shí)而禮貌，有著與她年齡不相稱(chēng)的懂事：“劉老師，但愿我今年能讀上普通高中。”她的話讓班主任呂元瓊老師作了補(bǔ)充：“她的數(shù)理化成績(jī)不太好，這也是學(xué)校擔(dān)心的事情�！�

“我媽生我后，就不要我了，棄家出走了�！蔽易x過(guò)李春玲在小學(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)的作文，也知道更多。她的爸爸為了賺錢(qián)，只好到重慶主城區(qū)當(dāng)“棒棒”，一年中很少回家。幼小的春玲和年邁的婆婆、爺爺相依為命。從春玲記事開(kāi)始，爺爺就一直躺在病床上。她上幼兒園后，就開(kāi)始學(xué)著照顧爺爺，因?yàn)槠牌胚�要忙著田地的莊稼活。

上小學(xué)時(shí)，她就要每天天不亮起床，生火、淘米、做飯，收拾碗筷；她還要去喂飽雞鴨后，才能上學(xué)。她家住在古路鎮(zhèn)百步村，去上學(xué)還有幾里路。她是用瘦弱的肩膀撐起照顧爺爺、婆婆的農(nóng)村留守女童。她早就學(xué)會(huì)了為爺爺煎藥、端水。她把學(xué)校里的事情說(shuō)給爺爺聽(tīng)，這是爺爺病中生活的唯一一抹亮色。

對(duì)于小春玲來(lái)說(shuō)，最盼望的是在外打工的爸爸每年一次的回家，因?yàn)榘职謳Щ丶业牟粌H有給她的漂亮的衣裙，還有爺爺、婆婆開(kāi)心的笑臉，最讓她留念的還是爸爸溫暖的懷抱。爸爸在外當(dāng)“棒棒”，找活干，吃盡不識(shí)字的苦頭，掙錢(qián)難，往往是無(wú)顏面對(duì)家人！

可不，病重的爺爺沒(méi)有撐過(guò)2010年，撒手而去，留下了債臺(tái)高筑的家。婆婆患有高血壓，也病倒了。小春玲擔(dān)心病痛折磨的婆婆，自己除了打理生活、學(xué)習(xí)外，只能用好話安慰傷心的老人，“婆婆，要相信我會(huì)照顧好您的”。

日復(fù)一日。清晨，當(dāng)同學(xué)們還在溫暖的被窩中，小春玲已經(jīng)將早飯做好端上桌了；并幫助婆婆喂雞鴨、打掃房前屋后的事了。放學(xué)了，當(dāng)同學(xué)們還在教室里嬉戲打鬧時(shí)，她已快步走在回家的山路，家還很遠(yuǎn)。當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還伴著微弱的燈光認(rèn)真的做功課……

小春玲對(duì)我說(shuō)：“我喜歡做事，我希望婆婆少做點(diǎn)事、少生病�！痹谒�心里最害怕的就是婆婆死去，她在一次作文中寫(xiě)道，“婆婆你不要生病、不能死，要是你死了，我怎么辦呢”？

步履維艱，生活的重?fù)?dān)壓在她那柔弱的雙肩。小春玲的事跡被媒體報(bào)道后，很多人被她的孝心和孝行所感動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全校師生向她學(xué)習(xí)。“在李春玲的帶動(dòng)下，孩子變得更加懂得感恩、體貼父母了�！奔议L(zhǎng)還告訴老師，孩子回家會(huì)禮貌的說(shuō)，“爸爸媽媽?zhuān)�我回�?lái)了”“今天上班辛不辛苦”。李春玲也接受過(guò)好心人的關(guān)愛(ài)。

小春玲讀上初中，懂得在學(xué)習(xí)上刻苦的重要性。呂老師對(duì)我說(shuō)：“她是班里的英語(yǔ)科代表。她的語(yǔ)感特別好�！逼D難困苦，玉汝于成。這兩學(xué)期，學(xué)校分別給了她600元的特困補(bǔ)助。

初二時(shí)放暑假，有二位同學(xué)到小春玪的家來(lái)，幫助她給包谷地除草，小春玲給同學(xué)講起古路鎮(zhèn)是遠(yuǎn)近聞名的“慈孝之鄉(xiāng)”的故事，還說(shuō)鎮(zhèn)里有紀(jì)實(shí)片。有同學(xué)問(wèn)，“紀(jì)實(shí)片有你嗎”？她笑了笑，“我還小，以后會(huì)有我的”。

到她家，我們走了半個(gè)多鐘頭的山路。“你知道你母親的下落嗎？”我出于職業(yè)性，還是涉及了敏感的話題。“據(jù)說(shuō)她拋棄我后，嫁到外省農(nóng)村，還生了小孩，但不知道下落，也從來(lái)沒(méi)有音信�！毙〈毫岚言捳f(shuō)得很平和。

“我是農(nóng)村留守小姑娘，我是在讓孝心成為一種美好的習(xí)慣�！毙〈毫徇�對(duì)我說(shuō)：“命運(yùn)掌握在自己手中。我希望有能力回報(bào)關(guān)心、幫助我的人，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)�！闭f(shuō)這話的時(shí)候，她揚(yáng)了揚(yáng)頭，不想讓我看見(jiàn)她眼里噙著的淚花。

小春玲的家一貧如洗，卻很干凈。一張床和一張方桌子，很陳舊，算是擺設(shè)了。土墻引進(jìn)的綠色自來(lái)水管和一臺(tái)電視機(jī)，給了人現(xiàn)代感。

小春玲拿出幾張珍藏的獎(jiǎng)狀，其中有2013年，共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委授予她的“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員”證書(shū)。她的婆婆拖著帶病的身體，說(shuō)：“這孫女為我拖累了學(xué)習(xí)，今年讀不上普高，我實(shí)在良心上過(guò)意不去�！毙〈毫岬溃骸拔遗�力了，還在努力，我要讀書(shū)!” 

我脫口而道：“良田不為水旱不耕”。我突然產(chǎn)生這樣的念頭：李春鈴是全國(guó)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的好榜樣，也是中共重慶市委宣傳部及重慶市精神文明辦授予的“重慶好人”，要是受困于孝老愛(ài)親，連普通的高中校門(mén)不能進(jìn)入，社會(huì)情理就顯得尷尬了。離中考還有幾十天，李春玲沒(méi)有放棄！

萬(wàn)事莫貴于義。我的采訪是宣揚(yáng)李春玲的事跡，而實(shí)際有了更多的寓意：李春玲留守在春天里！她會(huì)得到社會(huì)更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)！