微型詩(shī)與牙齒

人一生有兩副牙齒。一副乳牙，20顆，出生后6個(gè)月始生，3歲長(zhǎng)齊，6歲始落。另一副恒牙，共32顆，乳牙脫落始生，到12歲萌出28顆。剩下4顆叫磨牙，萌出較晚，約在18—30歲；也有的終生不萌出或部分萌出。60歲左右始落，不再長(zhǎng)。

以上所說(shuō)系一般人，還有一些特殊人擁有第三副牙，主要是創(chuàng)作、閱讀微型詩(shī)的人。微型詩(shī)指每首最多三行，也可少到二行或一行，不含題目最多30字，也可少到只有1字的詩(shī)。如此，一首微型詩(shī)包括題目（以2字的為多）最多32字，剛好和人的恒牙最多32顆的數(shù)目相同，因之微型詩(shī)可以看成作者第三副牙，詩(shī)牙。

乳牙、恒牙功能和作用很多，至關(guān)重要，不可小覷。一，吃東西，獲得營(yíng)養(yǎng)。二，說(shuō)話、唱歌時(shí)保風(fēng)，準(zhǔn)確交流意思、表達(dá)情感。三，美容，把腮幫子撐起來(lái)，好看，不然會(huì)像落齒老人似的。四，健身，是多做叩齒動(dòng)作的依據(jù)所在。五。當(dāng)工具，既是鉗子、剪子、錐子（解開(kāi)繩疙瘩時(shí)最明顯）等等，又在特殊情況下可以成為愛(ài)器（咬情侶）兇器（咬人）和武器（咬敵人）。為保護(hù)牙齒和以防不測(cè)，第五條最好不發(fā)揮出來(lái)，當(dāng)作潛在功能和作用。

比照過(guò)來(lái)，詩(shī)牙作用也很多，特別寶貴，不可或缺。一，咀嚼、抒發(fā)萬(wàn)事萬(wàn)物情理，獲得、傳播精神營(yíng)養(yǎng)。二，講求文字節(jié)奏韻律平仄等等，使言語(yǔ)增加音樂(lè)性，和諧動(dòng)聽(tīng)。三，排列整齊一致或錯(cuò)落有致或以新穎奪人，呈現(xiàn)文本視覺(jué)之美之奇。四，煉意養(yǎng)心，培養(yǎng)真善美之人格情趣。五，做敲門磚，敲開(kāi)功名、利祿、學(xué)歷、官場(chǎng)、商場(chǎng)、情場(chǎng)等等大門。第五條盡管為詩(shī)之人或深或淺都會(huì)涉獵，但口頭說(shuō)起來(lái)為眾不齒。

乳牙和恒牙的每一顆（不含磨牙，稍后專論）都很寶貴，所以兒童和少年都盼著它們盡快萌出，以便發(fā)揮其功能作用，而老年人都不希望過(guò)早脫落，為生活帶來(lái)不便。例外的是磨牙，長(zhǎng)全了4顆，上下左右各一顆，長(zhǎng)在靠近喉嚨處，卻沒(méi)什么功能作用，據(jù)說(shuō)是人類進(jìn)化的遺留物。如果勉強(qiáng)找一點(diǎn)其存在意義的話，恐怕就是它的存在可以使其前面的牙更牢固一些，就像多打了一個(gè)樁子。倒是其別稱有點(diǎn)小意思，它18歲開(kāi)始萌生，正是人的智慧生成時(shí)期，因此又叫智齒。同理，與智慧一同到來(lái)還有愛(ài)欲，因此它也被稱作愛(ài)情齒，但發(fā)揮愛(ài)之功能成為愛(ài)器的卻主要不是它，它只是配合。

詩(shī)牙的每一顆也很寶貴，寶貴到惜字如金，以之恪守物以稀為貴，字句以精為美的信條，恪守魯迅先生“將可有可無(wú)的字刪去”的遺訓(xùn)。一首微型詩(shī)最多可以有32字，這是上限，一般不會(huì)達(dá)到，即32字不會(huì)完全寫(xiě)出。磨牙不必說(shuō)了，其他牙也盡量刪。北島的《生活》，少到只有一個(gè)字“網(wǎng)”，連題目共3字，兩顆上牙與一顆下牙咀嚼，味道意思可以達(dá)到無(wú)窮，像一枚口香糖。而已逝孔浮老先生的《大漠落日》：

圓

寂

2行，兩個(gè)字，一上一下，咬住的卻是廣闊的大漠和蒼茫落日。分開(kāi)說(shuō)：圓，夕陽(yáng)之形，意象；寂，落日時(shí)大漠之靜態(tài)，意象；合起來(lái)圓寂，即佛家所說(shuō)的涅槃，極其莊嚴(yán)神圣，意象，大漠落日有了無(wú)比深沉含義。不過(guò)微型詩(shī)也不是字?jǐn)?shù)越少越好，該多時(shí)就多，只要不超過(guò)3行30字都可以。古代微型詩(shī)《彈歌》：

斷竹，續(xù)竹

飛土，逐肉

連題目10字，把制作工具、打獵過(guò)程生動(dòng)道出，很管用的一副牙。現(xiàn)代有一首《母雞與公雞》：

母雞嚷嚷，“捉奸，捉奸，捉奸……”

公雞斥道，“別大驚小怪

如今愛(ài)情只是一次性消費(fèi)！”

三行剛好30字，題目多了3字，達(dá)到了行數(shù)字?jǐn)?shù)上限，沒(méi)什么不可，一副好牙。

詩(shī)牙，不僅屬于微型詩(shī)人，也可屬于讀者。閱讀微型詩(shī)，發(fā)揮其上述一至四條功能，享受詩(shī)意，同時(shí)避免其第五條，不做敲門磚，一般不被詬病，何樂(lè)不為！