榆樹長滿石巖姜

11月8日，立冬，中國第20個(gè)記者節(jié)。

兩個(gè)毫不相干的節(jié)日機(jī)緣巧合地走到一起，是狹路相逢的較勁，還是久別重逢的擁抱，其實(shí)沒有答案，也不需要回答。

想必我行我素的天氣，不會(huì)因記者節(jié)或乖巧，或剛烈；更不會(huì)投其所好，或天高云淡，或風(fēng)輕氣爽。唯一能改變的，就只有記者過節(jié)的方式。

一切似乎冥冥之中，有所注定。湊巧，單位今年慶祝記者節(jié)沒有走開會(huì)講話，表彰先進(jìn)，再撮一頓的老套路。而是另辟蹊徑，與忠縣黃金鎮(zhèn)紹溪小學(xué)的留守兒童一起過節(jié)。

學(xué)校離縣城20公里，大約走了10公里的瀝青路，在黃金場尾端一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，便進(jìn)入一條坑坑坑函凼、曲曲折折的水泥路。車輛加足油門，像一頭頭饑餓的牛，費(fèi)勁地往上爬。

也許立冬的天氣還沒來得及調(diào)整情緒，我們驅(qū)車前往學(xué)校的路上，風(fēng)從車窗鉆進(jìn)來，舔著額，吻著臉，還是秋天那般溫潤，那般多情。路旁樹木的葉子正從深綠向偏黃偏紅滲透，但綠要多一些，濃一些，似乎秋的腳步也慢了半拍。偶爾，一枚葉子掙脫樹的束縛，晃晃悠悠飄落在擋風(fēng)玻璃翻個(gè)身，又打著旋兒從側(cè)窗飄走，跌跌撞撞撲入大地的懷抱，把冬的訊息告訴給剛出土的麥苗。

綿延的山巒像一把刀，將熱鬧切在了山外，把幽靜切在了山內(nèi)。校園有些老舊，雖沒有想象的氣派堂皇，卻鳥語花香，樹木蔥蘢，宛若世外桃園。

黃金鎮(zhèn)，一個(gè)富貴的名字，這里沒有金礦，也沒有遍地的金黃。紹溪小學(xué)，一個(gè)充滿水的姓氏，卻看不到溪，也見不到水。這兩個(gè)名不符實(shí)的稱謂，想必取名者也沒有經(jīng)過太多的醞釀和推敲。

學(xué)校呈規(guī)則的梯狀布局，第一級(jí)是水泥操場，立著兒童和成人籃球架。第二級(jí)是空壩，置放著幾張乒乓球臺(tái)，開辟有方形的菜園。第三級(jí)是教室和辦公室。每一級(jí)用石梯連著，級(jí)級(jí)抬升，天天向上。

學(xué)校有18位老師，開設(shè)有三四五六年級(jí)四個(gè)班和一個(gè)幼兒班，共有34名學(xué)生。除六年級(jí)的班有16個(gè)孩子，其它的班僅有幾名學(xué)生。

上世紀(jì)八九十年代，這里曾開設(shè)有初中班，每期就讀的中小學(xué)生多達(dá)1200多人，全校的教職員工接近100人。隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，如今剩下的，有青絲變白發(fā)的堅(jiān)守，有一年難見爸媽的“留守娃”，也有校園日漸的冷清和空曠。

“我們?cè)谝黄稹保�蒼勁的大字噴繪在舞臺(tái)的幕布上，主題一目了然，直奔中心思想。50多名廣電新聞人，10多名法律志愿者不約而同匯集在操場，用情溫暖師生，用愛點(diǎn)亮希望。

34個(gè)孩子，最先站在舞臺(tái)的中央，廣電的叔叔阿姨們將嶄新的書包塞到了他們手中，背在他們的肩上。黃的，紅的，粉的，一個(gè)個(gè)書包就像一只只五顏六色的蝴蝶，張開著五彩繽紛的翅膀。害羞的、甜美的、興奮的，一張張笑臉盛開著，簇簇?fù)頁�，蓬蓬勃勃，仿佛聞到了花的芳香�?o:p>

我的同行，這些扛慣攝像機(jī)，拿慣筆桿子的無冕之王，興高采烈走上舞臺(tái)，瞬間顛覆了正襟危坐的模樣。歌舞豪邁奔放，小品捧腹歡暢，脫口秀妙語靈光，恍若大腕明星閃亮登場。孩子們合著節(jié)拍，或搖頭晃腦，或輕聲哼唱，或捧腹大笑。掌聲，歌聲，笑聲，飛過院墻，繚繞山崗。

老師們站在操場的兩旁，一會(huì)兒端茶，一會(huì)兒送水，跑前跑后地張羅，生怕怠慢了我們這些第一次在校園過節(jié)的稀客。他們大多四五十歲的年齡，教鞭在臉上濃縮成深深淺淺的皺紋，粉筆灰長久浸染凝固成頭上的斑斑白霜。

任利軍是學(xué)校的領(lǐng)頭羊，這位49歲的中年男子已扎根在這里25年，昔日飄逸的頭發(fā)被歲月連根拔起，稀稀落落的發(fā)絲圍在腦袋的四周。老師打趣他的頭型像“地中�！�，他卻笑稱是“鹽堿湖”。校長只是一個(gè)冠冕堂皇的稱呼，實(shí)質(zhì)更像一個(gè)大管家。除了教書育人，他雙手握刀上下翻飛剁肉如泥，飛檐走壁檢修線路更換燈泡，淘菜炒菜洗衣縫衣……里里外外，樣樣在行。

與任校長一樣，18位老師有十八般武藝，語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、書法、繪畫，沒有一科不精通，沒有一位不擅長。

喻甫軒等幾位老師自從分配到這所學(xué)校，就沒有挪過半步窩，最長的有32年。18位老師在這所學(xué)校累計(jì)安營扎寨的時(shí)間足足有400年。從1962年辦學(xué)至今，學(xué)校共送走了20000多名學(xué)生，其中有不少考上了清華大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)等名校。

操場邊的那顆榆樹，蒼翠挺拔，枝繁葉茂，少說也有30米高，只有成年人才能抱住它的腰身。它長在學(xué)校的最低處，卻比建在最高處的教學(xué)樓還要高。沒有人知道它的年齡，它天天仰望星空，俯看莘莘學(xué)子，聆聽朗朗書聲，把塵世的喧囂和繁華置身事外，把每一位師生的記憶刻進(jìn)年輪。

榆樹上長滿了石巖姜，這種附生草本植物生命力極其頑強(qiáng)，無論高聳的石崖，還是參天的大樹，只要一粒種子，它便生根瘋長。再大的風(fēng)吹霜打，再久的酷暑雨刷，只要有空氣和陽光，它就會(huì)把生命盡情揮灑，恣意綻放。

石巖姜沿著榆樹的主桿和枝丫，挨挨擠擠，密密麻麻，郁郁蔥蔥，閃閃亮亮。一株株，一片片，仿佛重重疊疊的書本，壘起知識(shí)的金字塔。又像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，搭起博學(xué)求知的天梯，讓孩子們觸摸到宇宙的臉龐。

這顆飽經(jīng)風(fēng)霜的榆樹，不似老師們的背影嗎？！為了大山里的孩子，他們不離不棄，深耕三尺講壇，埋藏了芳華，育出了桃李芬芳。

這些茁壯成長的石巖姜，不似學(xué)生的身影嗎？！他們踩著老師的肩膀，攀上知識(shí)的巔峰，接壤藍(lán)天，搏擊風(fēng)浪。他們一屆一屆依附知識(shí)的拐杖，走出校園，走向詩和遠(yuǎn)方。

驀然回想，這些走出大山的孩子，正好比一粒粒金子，閃爍在祖國的大江南北，用學(xué)識(shí)涵養(yǎng)人生，用勤勞根植夢(mèng)想，讓理想變成現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)想煥發(fā)榮光。我終于靈魂開竅，明白了黃金鎮(zhèn)的真正含義，因?yàn)槿瞬趴偙冉鹱痈�珍貴更閃光。看來，黃金鎮(zhèn)實(shí)至名歸，理應(yīng)美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

這些潤物無聲的老師，恰似涓涓細(xì)流，用知識(shí)洗滌前輩的文盲，以滴水穿石敞亮閉塞的村莊。他們默默奉獻(xiàn)，無怨無悔，用汗水澆灌花朵，讓花朵妝點(diǎn)鄉(xiāng)村。我突然茅塞頓開，讀懂了沼溪小學(xué)的真正由來，因?yàn)橹�識(shí)的溪流匯成了鄉(xiāng)村振興的磅礴力量。幸甚，紹溪小學(xué)名正言順，注定名聲威望。