“句號(hào)”與“省略號(hào)”

高三時(shí)，我是班上的尖子生，很自負(fù)。但有個(gè)怪毛病，作文結(jié)束不用句號(hào)，習(xí)貫用省略號(hào)……好像在提示別人，這事兒沒(méi)完……

語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。多次糾正劃去省略號(hào)，寫(xiě)上句號(hào)。而我就是不改正。就為這事叫去辦公室談話。

老師：你是怎么回事？作文結(jié)束不用句號(hào)，老用省略號(hào)，難道不知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法？

我說(shuō)，老師這事兒沒(méi)完。

老師：這事兒就怎么個(gè)沒(méi)完了？

我：老師你們不是常教導(dǎo)我們，看任何事物，都不能以固定終止的眼光，要用辨證發(fā)展的眼光。作文不就是寫(xiě)的這些人和事嗎？所以這事就是沒(méi)完……

老師瞪大眼睛怒視我，氣得一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不出話來(lái)。

因?yàn)槲沂前嗬锏募庾�，還要靠我拿成績(jī)，掙榮譽(yù)，所以他也不好吼我，怕影響我的情緒，影響高考名次。

過(guò)了一會(huì)，終于緩過(guò)勁來(lái)。他語(yǔ)重心腸的說(shuō)，你說(shuō)的也有點(diǎn)道理，但是規(guī)則就是規(guī)則，我們都得服從現(xiàn)實(shí)。我怕你有此思維延伸，影響到其它科考成績(jī)。希望今年高考的你，既不是句號(hào)，也不是省略號(hào)，更不是問(wèn)號(hào)，而是驚嘆號(hào)！請(qǐng)抓住人生這最重要的環(huán)節(jié)，完成鯉魚(yú)龍門一跳！

放學(xué)回家后，我想了很久。就依老師的吧，服從現(xiàn)實(shí)，他也是為我好……

高考時(shí)，我依規(guī)依矩，不去突發(fā)奇想。使自己得到最佳的臨場(chǎng)發(fā)揮。成績(jī)出來(lái)了，果然，我考了全縣的理科狀元！被錄取到北方的一所名校。終于如愿以償?shù)厥斋@了老師所謂的驚嘆號(hào)！

這些年過(guò)去了，好象習(xí)慣用省略號(hào)的我，并沒(méi)有省略到什么。倒是還潛在的在心里多了一道規(guī)則。

除了寫(xiě)公文有板有眼，該用什么就用什么。其它文類照舊我的省略號(hào)……是要告訴人們，這事兒就沒(méi)完……