夜幕降臨，月亮從東方悄悄地爬上夜空，同學(xué)們端著凳子，整齊地向操場走去。
校園靜極了，皓月當(dāng)空，教學(xué)樓在月光中拖著長長的影子，同學(xué)們走下教學(xué)樓，來到操場，老師們已在那兒等候著他們了，在老師們的安排下，同學(xué)們以班為單位圍成了一個個圓圈，輕聲地唱起了他們喜歡的歌謠：
“十五的月兒明呀！媽媽陪我吃月餅呀……”
歌聲中，老師把一個個月餅送到了同學(xué)們手中，在老師的陪伴下，同學(xué)們吃著香甜的月餅。
“老師，月亮里有什么？”低年級的同學(xué)們望著明月問。
“吳剛�！�
“他為什么要到月亮上去？”
“為了家人的團(tuán)圓”
“我好想媽媽”一個孩子哭著說。
“我也想媽媽”幾個孩子哭了。
“別哭，來，老師抱抱�！迸砝蠋煱押⒆訐г诹藨牙铩�
接著，羅老師把孩子摟在了懷里。
張老師把孩子摟在了懷里。
李老師把孩子摟在了懷里。
楊老師把孩子摟在了懷里。
鄭老師把孩子摟在了懷里。
戴老師把孩子摟在了懷里。
朱老師把孩子摟在了懷里。
……
老師們摸著孩子們的臉，一同唱起了那首歌謠：
“十五的月兒明呀！老師陪我吃月餅呀……”
老師們摸著孩子們的臉，講起了動聽的童話故事。
故事把孩子帶進(jìn)了美麗的童話世界，孩子們不哭了，望著天上的明月，提出了好多好多有趣的問題。在老師的懷里，慢慢地，有的孩子們睡著了。
孩子在彭老師的懷里發(fā)出了輕輕的、甜甜的酣聲，彭老師低著頭，再一次摸了摸孩子圓圓的臉蛋。
“多像我的毛毛”，看著懷里的孩子，彭老師想起了自己的兒子——跟懷里的學(xué)生差不多年齡的兒子。他現(xiàn)在在哪里？在吃月餅嗎？
“媽媽，你今天晚上回來嗎？”她想起了今天早上離開家到學(xué)校時兒子拉著她問的情景。
她望著兒子充滿期待的眼神，沒有勇氣回答兒子的提問。
“媽媽，你回來吧！爸爸說今天是八月十五，是家人團(tuán)圓的日子，我們晚上還要吃月餅。媽媽，你回來吧！”兒子抬起頭，睜著圓圓的大眼，望著她。
她沒有回答兒子，彎下腰，輕輕地摸著兒子的頭。
“媽媽，你一定要回來�！彼叩介T口邊，兒子再一次說。
她回頭看看兒子，邁開步子，大步向?qū)W校走去。
“毛毛，此時你在干什么？吃月餅了嗎？”她在心里默默地問著。
她想打個電話問問。
“媽媽”，懷里的孩子在夢中露出了笑臉，輕聲地叫著“媽媽”。
她怕驚醒夢中的孩子，手輕輕地收了回來。
孩子還在笑，笑得那樣甜蜜。
“老師，你怎么哭了，你想媽媽嗎？”彭老師的眼淚滴在了孩子的臉上，驚醒了夢中的學(xué)生。
“老師，你怎么哭了，你想媽媽嗎？”幾個孩子同時問抱著自己的老師。
“沒有”，老師們用手擦著淚水，回答孩子。
高年級那邊傳來快樂的歡笑聲，他們在盡情地享受著這個大家庭的溫暖。
月亮慢慢地向著高處爬去，睡覺的時間到了，高年級的同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，回到了宿舍。低年級的老師叫醒了學(xué)生，孩子們相互拉著小手，慢慢地走著�；氐綄嬍�，在老師們的幫助下，孩子們洗漱完畢，上床躺下了，老師們坐在床邊，又給孩子們講起了動聽的童話故事。
夜，漸漸深了，所有的學(xué)生都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，校園又寧靜了。
老師們不約而同再次來到操場，沒有了學(xué)生，操場顯得那樣的寬敞。月亮已經(jīng)升到了正空，月光瀉在地上，大地一片銀白。
操場上，沒有人說話，校園是那樣的寂靜，老師們靜靜地望著空中的明月。
“你們在學(xué)校度過幾個中秋了？”新來的老師低聲問。
李老師沒有說話，伸出五個手指。
“每年都這樣嗎？”
李老師點點頭，還是沒有說話。
提問的老師閉上了嘴，校園又恢復(fù)了寧靜。
“嘟嘟嘟”，彭老師的手機(jī)響了。
“媽媽，你怎么還不回來。”手機(jī)里傳來了兒子的哭聲。
她沒有回答兒子，雙手在微微的抖動。
“嘟嘟嘟”，張老師的手機(jī)響了。
“嘟嘟嘟”，楊老師的手機(jī)響了。
“嘟嘟嘟”，王老師的手機(jī)響了。
“嘟嘟嘟”，戴老師的手機(jī)響了。
“嘟嘟嘟”，朱老師的手機(jī)響了。
“嘟嘟嘟”，鄭老師的手機(jī)響了。
……
“媽媽，你怎么還不回來。”兒子又在問了。
她沒有回答兒子，雙手在不停地抖動。
手機(jī)里不斷傳來兒子的哭聲和孩子他爸安慰兒子的聲音，他們還沒有睡，還在等著她回家。她想回家，哪怕只有十分鐘。她能回家，學(xué)校外面還不時地有出租車開過，只要花上五元錢她就能回家�？墒撬粫丶�，因為這兒有更多的孩子需要她去照顧，需要她去撫慰。
她在流淚——在心里流淚，家人近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天涯。
她在心里反復(fù)地說著：“兒子，對不起了，媽媽不能回來，這兒有更多的遠(yuǎn)離母親的哥哥姐姐、弟弟妹妹。”
她在默默地祝福，老師們在默默地祝福：祝家人節(jié)日快樂！
月亮漸漸地偏西了，吹起了陣陣涼風(fēng)，老師們再次望望天上的明月，月還是那樣的明，那樣的圓。
老師們慢慢地離開了操場，回到了寢室——學(xué)生的寢室。
