重慶文學(xué)公開(kāi)課|兒童文學(xué)作家李?yuàn)檴櫍号c孩子一起發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意

來(lái)源:重慶日?qǐng)?bào) 劉一葉

在面包店里，面粉變成面團(tuán)，面團(tuán)又變成面包，那面包又會(huì)變成什么呢?重慶兒童文學(xué)作家李?yuàn)檴櫟拇鸢甘牵阂粋�(gè)小男孩。5月29日，“閱讀面對(duì)面”重慶文學(xué)公開(kāi)課系列活動(dòng)的首場(chǎng)活動(dòng)，《面包男孩的寫(xiě)作魔法》如約而至。不少重慶兒童文學(xué)愛(ài)好者匯聚解放碑重慶書(shū)城，聆聽(tīng)了兒童文學(xué)作家李?yuàn)檴檶?duì)于文學(xué)創(chuàng)作的思考。
此次活動(dòng)由重慶市作家協(xié)會(huì)攜手重慶新華書(shū)店集團(tuán)、重慶日?qǐng)?bào)共同主辦，重慶日?qǐng)?bào)文旅副刊部、重慶新華傳媒有限公司、重慶市作協(xié)組聯(lián)部、重慶文學(xué)院等單位承辦�；顒�(dòng)中，李?yuàn)檴欉�帶去了一堂別開(kāi)生面的“寫(xiě)詩(shī)課”，特別鼓勵(lì)家長(zhǎng)不要忽視孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的童言稚語(yǔ)，與孩子一起發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。

談初衷

“書(shū)寫(xiě)兒童文學(xué)，讓她感受到與生活交流溝通的快樂(lè)”

李?yuàn)檴櫴侵貞c市作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)委會(huì)主任，也是一位80后作家。著有《面包男孩》等作品，曾入選中宣部“優(yōu)秀兒童文學(xué)出版工程”、中國(guó)圖書(shū)評(píng)論學(xué)會(huì)“中國(guó)好書(shū)”等榮譽(yù)。

在分享自己書(shū)寫(xiě)兒童文學(xué)的初衷時(shí)，李?yuàn)檴櫿f(shuō)，她自小就喜歡創(chuàng)作童話(huà)故事，一直堅(jiān)信，兒童的世界比最懂他們的成年人能想象到的還要豐富。童年的生動(dòng)記憶給了李?yuàn)檴櫾丛床粩嗟膭?chuàng)作素材。書(shū)寫(xiě)兒童文學(xué)，又讓她感受到了與兒時(shí)生活交流溝通的快樂(lè)。

▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。記者 劉一葉 攝

李?yuàn)檴檹男∩�活在四川廣元。在山川與綠水、自然風(fēng)光與民間故事之間，李?yuàn)檴櫚察o地在書(shū)房中思索著她的童話(huà)。她的作品充滿(mǎn)了陽(yáng)光，傳遞“善與美”。她說(shuō)，這是因?yàn)椋�她從小就生活在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，愛(ài)是這個(gè)世界最溫暖的底色�！霸谵r(nóng)村長(zhǎng)大，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多大自然的奇妙�！崩�?yuàn)檴櫿f(shuō)，那時(shí)候她很喜歡觀(guān)察周?chē)�的一切，大自然的一草一木和淳樸的民間故事，就是她的童話(huà)。

“兒時(shí)，我在奶奶家的米缸里找到了一本《丑小鴨》，但可惜那是殘本。我看得入迷，卻又沒(méi)找到結(jié)局，這種感覺(jué)我至今都記得�！崩�?yuàn)檴櫛硎�，那時(shí)候她便自己為殘缺的童話(huà)故事書(shū)寫(xiě)結(jié)局，從此也意外啟蒙了自己的作家之路。

談寫(xiě)作

“要善于觀(guān)察，展開(kāi)想象，增強(qiáng)表達(dá)力

在分享會(huì)中，很多家長(zhǎng)都對(duì)如何提高孩子的寫(xiě)作能力有著自己的困惑。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，李?yuàn)檴櫝�了暢談自己的�?chuàng)作心路歷程和靈感來(lái)源外，還以《月亮小時(shí)候是個(gè)女孩》《有個(gè)男孩不一樣》等作品中的部分片段為例，引導(dǎo)孩子們抓住日常生活中的小事物來(lái)寫(xiě)作。

▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。記者 劉一葉 攝

比如，她邀請(qǐng)孩子們形容白云，得到的答案大有不同。有的說(shuō)“像白色的枕頭”，有的說(shuō)“像甜甜的棉花糖”“像厚厚的床墊”……這些描述都得到了李?yuàn)檴櫟目隙�。她告訴孩子們，寫(xiě)作“秘籍”就像是眼睛、大腦和嘴——要善于觀(guān)察，展開(kāi)想象，增強(qiáng)表達(dá)力，并生動(dòng)地總結(jié)了童詩(shī)中的“三童”要素，鼓勵(lì)家長(zhǎng)不要忽視孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的童言稚語(yǔ)。

此外，李?yuàn)檴欉�跟讀者分享了《面包男孩》中的片段，在書(shū)中有很多故事都是她以前的經(jīng)歷。在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，李?yuàn)檴櫶貏e建議孩子把平時(shí)生活中有趣的事記錄下來(lái)�！翱赡苣�5歲時(shí)去看3歲的日記或者圖畫(huà)會(huì)驚嘆，原來(lái)我以前有這么好玩的事。這些都可以成為以后寫(xiě)作的素材�！�

談閱讀

“培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)的言傳身教非常重要”

此外，李?yuàn)檴檶?duì)兒童閱讀有深入的研究，她還特別建議家長(zhǎng)不僅要教導(dǎo)孩子多閱讀，更要做到自己和孩子一起閱讀。

在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，李?yuàn)檴檹淖陨淼慕嵌确窒砹俗尯⒆訍?ài)上閱讀的經(jīng)驗(yàn)。“培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)的言傳身教非常重要。比如，我會(huì)在家里買(mǎi)兩本同樣的書(shū)，我和孩子各讀一本，我們會(huì)做不同的筆記，讀完以后我們便開(kāi)一個(gè)家庭讀書(shū)分享會(huì)。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，既可以提高語(yǔ)言表達(dá)力、想象力，還能積累一些好詞好句;對(duì)于家長(zhǎng)而言，可以分享一些書(shū)中的內(nèi)涵，這是一個(gè)互補(bǔ)的過(guò)程�！�