沙坪壩區(qū)作協(xié)“文學(xué)進(jìn)校園·作家現(xiàn)場(chǎng)課”系列活動(dòng)走進(jìn)重慶師范大學(xué)

3月14日下午，“茅盾新人獎(jiǎng)”獲得者、重慶市作協(xié)副主席李燕燕走進(jìn)重慶師范大學(xué)，與文學(xué)院百余名師生暢談“從非虛構(gòu)到‘非虛構(gòu)’”。沙坪壩區(qū)作協(xié)主席劉清泉對(duì)作家進(jìn)校園活動(dòng)做了介紹，并對(duì)校園寫(xiě)作提出相關(guān)建議。

▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

“第一個(gè)非虛構(gòu)是指我們的現(xiàn)實(shí)生活，而第二個(gè)‘非虛構(gòu)’則是指的一種以真實(shí)為原則的寫(xiě)作界限，并非文體，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了報(bào)告文學(xué)這種單一的文體式樣�！痹谥v座中，李燕燕從非虛構(gòu)與“非虛構(gòu)”的不同定義、非虛構(gòu)如何到達(dá)“非虛構(gòu)”、非虛構(gòu)寫(xiě)作的表達(dá)方式、且看“非虛構(gòu)”如何還原非虛構(gòu)四個(gè)方面分享了自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。此外，她還提出了個(gè)人對(duì)“非虛構(gòu)”和“虛構(gòu)”的區(qū)別、國(guó)家敘事與個(gè)人感悟、當(dāng)下非虛構(gòu)文學(xué)的時(shí)代意義等獨(dú)到見(jiàn)解。她認(rèn)為，作家創(chuàng)作的文本好壞很大程度取決于作家是否對(duì)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)故事做到了敏銳捕捉和深度理解。她還立足時(shí)代敘事、地域差異、個(gè)人需求等對(duì)非虛構(gòu)文學(xué)發(fā)展、以自身寫(xiě)作實(shí)踐對(duì)從非虛構(gòu)到“非虛構(gòu)”的“連接與賦能”等話題展開(kāi)了詳細(xì)的講述。

隨后，李燕燕與重慶師范大學(xué)寫(xiě)作教研室湯克兵博士、付冬生博士就當(dāng)下非虛構(gòu)寫(xiě)作的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)對(duì)談。李燕燕以非虛構(gòu)文學(xué)與報(bào)告文學(xué)、學(xué)者的田野調(diào)查之間的區(qū)別為引，強(qiáng)調(diào)了作家創(chuàng)作“非虛構(gòu)”寫(xiě)作時(shí)應(yīng)采用平視視角，以真正的“共情”實(shí)現(xiàn)敘事的真實(shí)性。對(duì)于師生在“非虛構(gòu)”寫(xiě)作中遇到的困惑，李燕燕還進(jìn)行了逐一回答。

上游新聞文化頻道負(fù)責(zé)人陳泰湧分享了自己對(duì)文學(xué)與新聞的感悟，他認(rèn)為無(wú)論哪一種形式，文字都是記錄時(shí)代最好的工具，建議同學(xué)們一定要提起筆來(lái)多寫(xiě)。沙坪壩區(qū)文聯(lián)副主席石蕓談到，并非只有宏大敘事的文學(xué)作品才能反映時(shí)代，個(gè)人的感悟也能折射時(shí)代的發(fā)展。她希望“文學(xué)進(jìn)校園·作家現(xiàn)場(chǎng)課”系列活動(dòng)能夠繼續(xù)開(kāi)展下去，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們走出“象牙塔”去書(shū)寫(xiě)社會(huì)中的“枝”與“葉”。他們呼吁師生們像李燕燕一樣圍繞人民所關(guān)心的歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，始終以文化人，堅(jiān)守文學(xué)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

此次活動(dòng)由沙坪壩區(qū)作協(xié)和重慶師范大學(xué)文學(xué)院共同主辦，重慶師范大學(xué)寫(xiě)作教研室、重慶師范大學(xué)文學(xué)院團(tuán)委與重慶師范大學(xué)嘉陵潮文學(xué)社共同承辦，這也是“沙區(qū)作協(xié)文學(xué)進(jìn)校園·重師文學(xué)院作家現(xiàn)場(chǎng)課”系列活動(dòng)的第二場(chǎng)講座。